欧美精品一线,国产午夜精品视频免费不卡69堂,亚洲午夜精品久久,亚洲精品久久嫩草网站秘色

“我其實也沒想到，我們已經開了兩年了，之前門診也上過一次電視，也不知道怎么突然就火了。”朱大倩笑著說。

【資料圖】

8月1日晚上，復旦大學附屬兒科醫院心理科主任、“學習困難”門診負責醫生朱大倩在接受澎湃新聞記者采訪時說，該門診近日沖上熱搜一事，她也出乎意料。

復旦大學附屬兒科醫院心理科主任、“學習困難”門診負責醫生朱大倩。 本文均為 復旦兒科醫院 供圖

兒科醫院“學習困難”門診開設于2020年9月，近兩年來已接診和幫助1500多名學習困難的孩子。這個戳中眾多網友心坎的門診，并不是突然“一號難求”，而是開設至今一直很“搶手”，每周四下午的門診幾乎都是約滿狀態。

很多人關心是不是看過這個門診，就能從“學渣”躋身“學霸”？醫生的答案保留了不少人心頭的“火苗”。

朱大倩說，的確有一部分“多動癥”孩子在藥物治療后變成“學霸”。但她強調：“ 沒有那么快，因人而異，門診首先是幫家長理清楚孩子學習困難的原因是什么，然后對癥治療、綜合治療?！?/p>

澎湃新聞：為什么會開設“學習困難”門診？

朱大倩：“學習困難”門診開設于兩年前，是兒科醫院心理科的一個門診，開設這個門診之前，就常有一些注意力不集中的孩子到心理科就診。醫生看診的過程當中，發現這些小孩子因為學習的問題，或者說學習困難，有很多相關的問題，比如情緒問題、親子沖突，包括學校老師對孩子有看法，等等。

復旦大學附屬兒科醫院“學習困難”門診。

外界經常會對學習不好的孩子家長或學校老師說，降低對孩子的要求，這樣便能減少沖突。但我們在接診中也發現，這樣做對孩子不負責任。因為學習畢竟對孩子來說是蠻重要的一件事情，而且他們學習有困難，并不是一個簡單的問題。

造成孩子學習困難的原因有很多，除了家庭教育的原因外，學習困難可能由各種神經發育問題、情緒和精神心理障礙、文化和環境不利因素等所造成。

由于平時心理?？崎T診里可能沒有這么多時間很詳細地幫小朋友分析學習困難的原因，我們當時就開了一個“學習困難”專病門診，這個門診可以仔細的從根源上分析、厘清孩子關于學習的問題所在。

澎湃新聞：“學習困難”的原因具體有哪些，怎么分類？

朱大倩：一些孩子是由于神經發育問題造成的“學習困難”，可能患有“注意缺陷多動障礙”，這是門診常見的情況。這些孩子因為神經發育不完善，難以集中自己的注意力，造成在學習的時候容易分心、發呆、畏難，影響了學習成績。還有一種常見的情況是孩子雖然智力正常，但在某項特定的學習能力方面存在發育落后，進而影響到相應的學科成績。

這兩類孩子其實蠻多的，往往容易被誤解成“小學渣”或者不愛學習的“小懶蟲”。有些孩子出現讀寫障礙，他們聽老師講課、說話都沒問題，但你要他們閱讀、看試卷、寫作文，他們就有困難了，如果換成口頭作業，他們就能滔滔不絕。

實際上，經過正規的治療，包括藥物治療、行為治療、專業的康復訓練等，這些孩子的情況是可以大大改善，甚至從“學渣”逆襲成“學霸”的。

還有大約三分之一的孩子存在情緒問題，比如“學校適應障礙”“焦慮抑郁”“親子沖突”等等。門診接診患兒后，醫生會詳細地和家庭進行訪談，了解孩子的學習、生活情況，以及孩子本人的情緒、發育狀態等，充分收集信息，找出可能存在的問題。然后，根據訪談結果，開出一些標準化的評估和檢查，包括心理測試和各種類型的軀體檢查，來詳細鑒別孩子的困難所在，獲得一些量化的指標。

完成檢查后，醫生會幫助家長解讀檢查結果，分清孩子是“不能學習好”還是“不愿意好好學”，并且搞清楚孩子因為什么“不能學”，又為什么“不愿意”，幫助家長去理解問題所在，和家長一起選擇最適合的治療方法。

澎湃新聞：哪些“學習困難”的孩子會使用藥物治療，效果怎么樣？

朱大倩：像如果是神經發育障礙，其中包括“注意缺陷多動障礙”，也就是我們俗稱的多動癥，這些孩子藥物治療效果其實是蠻好的。大概70%的孩子都能夠受益于藥物治療。如果這個孩子不合并其他的學習障礙，主要是由于多動癥對學習造成影響的，用藥以后其實他的注意力改善了，學習一下子就能夠上去的。

還有一部分孩子，是比較嚴重的情緒問題造成學習困難，比如焦慮抑郁等，我們按照國家批準的兒童藥物標準使用一些抗焦慮抗抑郁的藥，效果也很不錯。

澎湃新聞：很多人關心“學渣”來看過門診后，是不是能馬上變成“學霸”，這個效果有可能實現嗎？

朱大倩：沒有那么快，因人而異，門診首先是幫家長理清楚孩子學習困難的原因是什么，然后對癥治療、綜合治療。的確有一部分孩子，就像前面說的藥物治療效果比較快，比如多動癥的這些孩子，可能吃了藥狀態就好了，一下子就會從學渣變成學霸，我們有很多這樣子的例子。

但是還有一些孩子，像神經發育障礙疾病中的其他病類，還是需要通過康復訓練的，沒有這么快，尤其是如果我們孩子過來看診的時候，可能已經是小學中高年級的時候，再要去扭轉是有點難的。

所以我們希望家長在孩子幼兒園階段能夠發現問題，這時候開始能夠訓練效果就會比較好。

還有一類是重度的神經發育性障礙，像孤獨癥譜系障礙、精神發育遲滯、智力障礙，對于這一類孩子的治療，我們會建議家長換一種思路去培養孩子，不一定是在學業上的期待，孩子可能還有其他的興趣愛好，最終的養育目的，都是讓孩子能夠過一個幸福的生活。

澎湃新聞：對于“學習困難”門診的發展，未來有哪些計劃？

朱大倩：其實兒科醫院心理科還在做一個很重要的工作，就是醫教結合。我們從2016年開始和上海多所學校開始合作，醫務人員會到學校里面去給班主任、心理課老師、任課老師講這些神經發育性障礙孩子的特點，和學校老師一起交流，在學校里面可以怎樣去對待這些孩子。當這個孩子的行為和其他的孩子不一樣時，我們應該怎么樣去理解，而不是側目看待，以及在學校里能為這些孩子做什么力所能及的訓練。

孩子在學校的時間很長，我們會和學校老師交流一些訓練方法，讓老師在學校里就可以更好地干預孩子的治療。兒科醫院現在和上海市大概有10所小學合作，做這些聯合訓練的效果還是不錯的，我們也希望以后能夠把這些合作再擴大。

澎湃新聞高級記者 李佳蔚