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南京航空航天大學創建于1952年10月，是新中國自己創辦的第一批航空高等院校之一。1978年被國務院確定為全國重點大學；1981年經國務院批準成為全國首批具有博士學位授予權的高校；1996年進入國家“211工程”建設；2000年經教育部批準設立研究生院；2011年，成為“985工程優勢學科創新平臺”重點建設高校；2017年，進入國家“雙一流”建設序列，現有航空宇航科學與技術、力學、控制科學與工程三個學科入選第二輪“一流學科”建設名單。學?，F隸屬于工業和信息化部。2012年12月、2021年4月，工業和信息化部、中國民航局先后簽署協議共建南京航空航天大學。2018年12月，工業和信息化部、教育部、江蘇省共建南京航空航天大學。

在70年的辦學歷程中，南航人秉承“航空報國”的辦學傳統，遵循“團結、儉樸、唯實、創新”的優良校風，踐行“智周萬物，道濟天下”的校訓，櫛風沐雨，砥礪奮進，不斷推動學?？缭桨l展。目前，學校已發展成為一所以工為主，理工結合，工、理、經、管、文等多學科協調發展，具有航空航天民航特色的高水平研究型大學。學?，F設有18個學院和192個科研機構，建有國家（級）重點實驗室3個、國防科技工業創新中心1個、省部共建協同創新中心1個、國家地方聯合工程實驗室1個、國家工科基礎課程教學基地2個、國家基礎學科拔尖學生培養基地1個、國家級實驗教學示范中心4個。有本科專業62個、碩士一級學科授權點31個、博士一級學科授權點17個、博士專業學位授權類別3個、碩士專業學位授權類別16個、博士后流動站17個。現有航空宇航科學與技術、力學一級學科國家重點學科2個，二級學科國家重點學科9個，國家重點（培育）學科2個，國防特色學科10個。

學?，F啟用明故宮、將軍路、天目湖三個校區，占地面積3046畝，建筑面積189.3萬平方米。學校圖書館收藏295萬余件印刷型文獻、156個中外文數據庫，1260萬余冊各類電子型及數字型文獻信息資源。現有教職工3526人，其中專任教師2199人。專任教師中，高級職稱1590人，博士生導師641人，院士、外籍院士及“錢偉長講座教授”院士27人，其他國家級高層次人才89人次，國家級青年人才108人次，入選省部級各類人才計劃846人次?，F有學生35127人（其中本科生19044人，研究生15262人，學位留學生821人），成人教育學生2361人。

學校已成為高層次人才培養的重要基地。建校以來，學校已為國家培養了17萬余名各類高級專門人才，校友中涌現出了24位兩院院士，數十位省部級黨政領導干部和將軍，以及一大批著名的科技專家和管理專家。學校致力于培養具有責任意識、創新精神、國際視野、人文情懷的社會棟梁和工程英才，不斷推進教育教學改革，逐步建立起具有南航特色的創新人才培養體系，取得了一批高水平教學成果。共獲國家級教學成果獎22項；國家級一流本科課程32門，國家精品資源共享課11門，國家精品視頻公開課6門；國家級優秀教學團隊6個；國家級一流本科專業建設點28個，國家級特色專業6個，工信部重點專業8個，國防重點專業5個,緊缺專業（方向）3個。南航學子在各級各類競賽中取得了一批令人矚目的成績：在近四屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽中，共獲得金獎23項，銀獎17項，連續四年榮獲“先進集體獎”。在“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽中，共獲得特等獎12項、一等獎19項、二等獎16項，連續九屆捧得“優勝杯”。在“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽中，共獲得金獎22項、銀獎9項，連續四屆捧得“優勝杯”。在國際無人機大獎賽中，連續4次獲得特等獎。在“周培源杯”全國大學生力學競賽、“中國軟件杯”全國大學生軟件設計大賽、電子設計競賽、機械創新設計大賽等競賽中，南航學生屢屢折桂。

學?？茖W研究能力持續增強。建校以來，學校獲部省級以上科技成果獎1718項，其中國家獎82項，建有機械結構力學及控制國家重點實驗室等6個國家級科研平臺、81個部省級科研平臺，為共和國貢獻了若干個第一，包括我國第一架無人駕駛大型靶機、第一架無人駕駛核試驗取樣機、第一架高原無人駕駛機、第一架無人駕駛直升機、第一架微型飛行器等，自主研制的“天巡一號”微小衛星成功發射。在基礎研究領域，學校取得了“直升機廣義渦流理論” “振動控制系統的非線性動力學理論” “飛機制造協調準確度與容差分配理論”等一批在國內外具有重要影響力的理論成果。在國防科技領域，學校參與了我國幾乎所有航空重要型號的預研、技術攻關、試驗研究，有多項技術在“嫦娥”系列等航天工程中得到了成功應用，為我國航空航天事業發展做出了重要貢獻。在國民經濟領域，學校聚焦國家重大戰略部署，積極推進政產學研合作，促進科技成果轉化，構建了“國際創新港+校地研究院+聯合實驗室+技術轉移機構”成果轉化模式，獲批國家技術轉移示范機構、國家知識產權示范高校、高等學?？萍汲晒D化和技術轉移基地，為經濟社會發展提供了有力支撐。

學校大力推進開放辦學，積極開展協同創新，先后建立了一批產學研合作研究基地；開展廣泛的國際交流與合作，已與國外近百所著名高校及知名研究機構建立了長期穩定的合作關系，形成了“服務航空航天民航、服務江蘇，面向全國、面向世界”的開放型辦學新格局。

效法羲和馭天馬，志在長空牧群星。進入新時代，南航將全面貫徹黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，在工信部黨組、江蘇省委省政府的領導下，堅持走強化特色之路、人才強校之路、創新驅動之路、深度開放之路、文化引領之路，銳意進取，砥礪前行，堅定不移地朝著航空航天民航特色鮮明的世界一流大學目標努力奮進，為實現中華民族偉大復興中國夢作出新的更大的貢獻！

為了引進國外優質教育資源，促進中英兩國的教育合作與交流，在中英兩國政府大力支持下，中國（教育部）留學服務中心（CSCSE）與英國蘇格蘭學歷管理委員會（SQA）于2003年共同將“高等教育文憑”項目引入中國。項目為廣大高中畢業生及同等學歷者，提供了在國內接受國外優質教育資源的機會，為學生和家長節省了昂貴的留學費用。

項目的中文全稱是“中國（教育部）留學服務中心-蘇格蘭學歷管理委員會 高等教育文憑”項目，簡稱“CSCSE-SQA高等教育文憑”項目。項目的英文全稱是“CSCSE-SQA Advanced Diploma”，簡稱“CSCSE-SQA AD項目”或“AD項目”。

2008年南京航空航天大學CSCSE-SQA開辦，2009年南京航空航天大學與中國（教育部）留學服務中心簽署合作協議。經過十多年來的努力和沉淀，項目已發展成為體系完備，質量優異的國際高等教育交流平臺，成功培養了千余名學生出國完成學士和碩士攻讀，培養了大量國際化高素質人才，受到了學生家長、國外合作院校及用人單位的認可和一致好評，獲得了良好的社會聲譽。南京航空航天大學是AD項目在江蘇的合作院校。

CSCSE-SQA高等教育文憑項目將國外高等職業教育及培訓課程體系、標準的引進與國內優質教育資源相結合，開創了以出國、就業為導向的國際化高層次應用型人才培養的新模式，成為一個國際教育的成功的典范，得到世界上許多國家大學的認可。在中英高級別人文交流機制第五次會議中將中國（教育部）留學服務中心與SQA在職業教育證書和培訓課程方面開展合作寫入《中英高級別人文交流機制第五次會議聯合聲明》，是對項目十多年來為中英兩國在學術領域的交流做出的貢獻做出了極大的肯定和鼓勵，為項目今后更加健康的發展打下堅實基礎。

南航項目學生在南航全日制學習三年。第一年為項目預科階段，以英語強化為主，同時進行部分專業課程的基礎知識學習；第二、三年為項目專業階段，學習外方規定的專業課程。通過三年的學習，畢業生將具備熟練的英語應用技能，并掌握相關專業的國際化、前沿的知識和技能。學生成績合格獲得SQA頒發的高等教育文憑后可據此赴英國、美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、荷蘭、愛爾蘭、匈牙利、新加坡和馬來西亞等多個國家近百所教育部認可的項目對接院校留學攻讀本科學士學位。部分優秀項目學生國外續本后又進入杜倫大學、華威大學、利茲大學、伯明翰大學等世界名校攻讀碩士學位。教育部對留學歸國學生所獲學士與碩士學位根據相關條例給予認證。

CSCSE-SQA高等教育文憑項目是英國高等院校普遍接受的階段性學歷教育，具有高質量的課程體系、先進的教學理念、學術與實踐相結合的課程特色，得到了世界各國的廣泛認可及好評。

項目優勢：

官方背景：中英政府合作背景，官方聯合推介項目，官方保證，可以信賴。

品牌項目：自2003年中國（教育部）留學服務中心與英國蘇格蘭學歷管理委員會將項目引入中國，已培養數十萬學生完成項目學習和海外攻讀。

資深院校：南航十年項目歷程，經驗豐富，成果斐然，已成功培養近千名學生出國完成學士和碩士攻讀。

學制安排：3+1、3+1+1學制安排符合學生的生理、心理和認知發展規律，規避低齡出國留學風險。

節省時間：最快可5年完成國內需7年才能完成的本科和碩士學習。

經濟實惠：規避了國外2-3年昂貴的學費和生活費，較高中畢業直接出國節省50-70萬元。

教學理念：以人為本，以學生為中心。

教學模式：高質量的課程體系、先進的教學理念、學術與實踐相結合的課程特色。引入英國高校教學模式，西方原版教材，全英文/雙語授課，互動教學模式。

名校師資：依托南京各大名校，具有一支成熟穩定、具備海外教育經歷和國際教學經驗的優秀師資隊伍。

質量保證：根據SQA項目管理規范，建有完善的內審與外審體系，質量控制得力有效。

校園環境：項目學生享有與南航統招本科生和研究生相同的學習和生活環境。南航歷史悠久、師資力量雄厚、教學資源豐富、環境幽雅。

留學保障：中國（教育部）留學服務中心全程提供學校申請、獎學金申請、行前指導和留學簽證等一條龍服務，留學深造得到充分保障。

多國續本：英、美、澳等多國百余所教育部認可的項目對接本科合作院校。

碩士攻讀：利于取得國外本科較高的GPA均分及二等一以上學位等級，申請攻讀海外頂尖名校碩士有優勢。

認證保障：國外取得的學士文憑、碩士文憑教育部雙認證。

免責聲明：市場有風險，選擇需謹慎！此文僅供參考，不作買賣依據。