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“學習是一件有意思的事情”這是樂讀給我的“印象”。樂讀的老師們在教育孩子的時候總是以學生為中心，因勢利導，循循善誘，并且通過高效、有趣的教學，引導孩子“樂于思考、高效學習、自信成長”。

其實在選擇樂讀之前，我對“線上教學”是存在偏見的，認為孩子還是需要跟老師有面對面的溝通交流，而且線上教學孩子的自制力和專注力都難以保證。但是，由于原來在讀的線下教育機構紛紛關閉，我們不得不重新進行選擇。最終在了解了不少學習平臺后，決定讓孩子嘗試樂讀。

然而，學了幾周之后，樂讀就讓我對線上機構有了新的認識。樂讀的教學方式很有趣也很特別，雖然是線上教學，但是課程中的互動很豐富，孩子總能跟著老師的思路和提出的問題去進行思考，果然只要老師教得好就不怕學生不愛學。所以，每當別人問我樂讀怎么樣時，我都會毫不猶豫地回答：樂讀的教學方式很有特色，老師既負責又專業，還有輔導老師實時關注孩子上課的表現，課下及時跟家長反饋溝通，孩子的學習興趣也越來越濃了，真的是很讓家長放心的教學機構。

另外，我還了解到，樂讀其實是有原學而思培優的老師傾力打造的，所以才有那么多來自原學而思的老師們。而且學科的體系也是沿用了原學而思培優的，并在此基礎上進行了升級，每一堂課程都是經過老師們反復打磨的精品。

在孩子養成習慣、培養興趣的關鍵時期，遇見樂讀是孩子的幸運、也是我們做家長的幸運，希望孩子能在樂讀的引導下，找到自己的方向和目標。

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