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人物檔案:

董紅勛:男,漢族,2001年3月生,泰山科技學院智能工程學院電氣工程及其自動化19-3學生,山東菏澤人,喜歡數學、讀書、養花、旅游、聽音樂。

我的成長經歷,可以用八個字概括:跌跌撞撞、天翻地覆!

我出生山東西部的農村,家庭和教育條件都不太好。從小學到初中,還有些自閉。到了高中,一開始,幾乎是半輟學狀態,天天熬夜到校外上網、打架、抽煙,說無惡不作有點夸張,妥妥的一個問題少年。

為好朋友走出精彩人生

情形在高二那年發生了180度的轉折。

高二那年,我受到一個巨大的刺激——我生命中最好的朋友,去世了!

正是這位朋友,帶我走出了自閉。沒有他,不可能有今天健康的我。我幾乎把這個朋友當成了全部的感情寄托。

他是傳說中的那種天才,真正的天才,學習也特別好,特別特別好。初中的時候,就自己學會積分了。可惜,一上高中就生了病,去醫院治療。我高中的消沉,很大程度上就有這個原因。

我高二那年,他因為絕癥,永遠離開了我。這件事對我打擊特別大,我更消沉了。過了一段時間,我開始慢慢回憶我們呆在一起的日子,想到他活著的時候,我們曾經的約定:要一起去婺源看一看,他特別喜歡那個地方,然后,要一起上大學——他想考大學,他想考研……

突然,我覺得,我應該替他看看這個世界,替他走出一個精彩的人生。從這一刻起,我的人生開始翻篇!

高三的國慶節,學習特別緊張,只放了三天假。我打電話給爸爸:“我想去婺源幫他看看!”爸爸知道這位朋友對我很重要,他急忙從家里趕到了縣城,給我送來了路費錢。

那天,我陪爸爸在校門口的小餐館吃了一頓飯,喝了一瓶雪花啤酒。那是我第一次陪爸爸喝酒,我哭著說:“爸,這次,我用你的錢請你喝酒,等以后我掙錢了,用我的錢請你喝酒!”

吃完飯,我輾轉4000里,來到江西婺源。在離車站最近的一條河邊,我望著河水,流著淚,站了一個小時,就返程了——我不能在那里多呆,因為只有三天假,國慶交通特別緊張,買不到票,路上要一直倒來倒去地換車。

婺源回來后,我開始認真學習。那段時間,我瘋了一般,每天12點多睡4點起,玩兒命地學。但由于前期欠賬太多,基礎不好,老師就勸我走春季高考,當年,我順利考入了泰山科技學院。

從質疑到肯定

我是春考上來的,所以,我一直質疑自己,覺得走了捷徑,得位不正,低人一等。剛到泰科的時候,新校園剛建好,綠化也沒有完全做好,外面到處都是荒草。這更加重了我的質疑:我為什么要來這?

從高中到大學,本就有一段不適應——高中特別忙,大學突然一下子松下來了,盡管有各種各樣的活動去填充那些空閑的時間,我還是很煩,不愿意跟人打交道,而且,對各種各樣的活動,本能地有一種排斥心理:我為什么要因為幾個學分就要被社交?

那一段時間,我心里特別矛盾,一方面在質疑這個學校到底行不行,一方面在懷疑自己。所以,拼命地用學習來填補自己——為了學分去參加活動,我覺得會耽誤了學習。

大一那年,我考了專業第二、班級第一,但沒有拿到獎學金。因為我的綜合學分特別低——之前我一直沒有重視參加活動。

改變從第一屆辯論賽開始,我作為選手被學院推薦參賽。印象中,有一個辯題是“疫情中外賣能否進入校園”。比賽中,大家都說我表現得比較兇,對方一個小姑娘,差點被我駁哭了。事后我覺得特別對不起人家,畢竟只是一個比賽啊。但,我也沒有什么后悔,比賽嘛,就是要競爭,要有一種侵略性,你不說別人,就要被人說。

辯論賽最終是我們學院以零點幾分惜敗,止步四強。但,出人意料的是,我卻贏得了“最佳辯手”的稱號。聽到這個結果,我整個人當時都傻了:這是我嗎?是我嗎?

這次活動對于一個內向的人來說有著極為特殊的意義——這是我來學校第一次公開跟別人在公開場合爭論,開始讓我對活動的意義有了嶄新的認識,開始讓我重塑自信心。我從小很少被人肯定,一直被人說:你不行你不行,你不能這樣做!所以導致了很叛逆,叛逆完之后就開始變“壞”,甚至當你想變好的時候,別人都不相信——他們已經習慣性地對你否定了。記得高三我想補習英語,找爸爸要錢買初中教材。爸爸說:你是不是想騙錢去抽煙啊?當時我一點交流的欲望都沒有了,你懷疑就懷疑吧,我也不說什么了。我為什么聽從了老師的話選擇了春考?就是那個老師,送給了我一套初中英語教材!

到了大二,我的成績依舊是專業第二名,但活動成績開始上來,終于拿到了獎學金。

真正讓我對完滿活動完全肯定的,是數學建模社團的活動。大二開始,我在數學建模社工作,是第二屆副社長。組織活動中,社長一直在努力。記得當時社團文化節搞活動,經費很少天氣又冷,社長自己掏錢給大家買暖手寶。他領著大家盡心盡力地為社團來謀發展,重新制定了那個社團的制度,給競賽組提供課程,聯系校外老師講座,努力給大家提供一個可以成長的機會。那時,我才理解,原來,活動這么有意義。

建模比賽騰飛

大三以后我雖然卸任了建模社團的副社長。但收到了省數學建模賽的通知后,我們就開始認真組隊,籌備參賽。告訴我消息的是我數學老師楊立星,他是我最尊敬的老師。我所有的數學課幾乎都是他教的,大三以后已經不開數學課了,但是遇到數學題我還會問他。

我的數學成績還算不錯,無論是中學還是大學,成績幾乎都是滿分。對數學,我還是有幾分自信的。比賽中,第一題我解得特別快,當天論文的思路就梳理好了,只差把步驟整理寫出來——感覺就象已經把流水線搭好,就等工人組裝了。

然而,檢查中,我突然發現了一個大問題。那個題目有三問,第一問是后面問題的基礎。第一問要建立一個方程,在這個方程式上面,我們沒有算誤差!

這個誤差特別特別難算,我們當時就卡住了,就想放棄,因為這相當于當初的思路一下子被全盤否定了。

當時比賽有三個題目可供挑選,我由于自信,主張選擇難題,覺得難題競爭的人少,我思路跟得上,但現在一下子被推翻,我陷入了自我懷疑當中。

這時,隊友就鼓勵我:堅持弄完吧,既然已經辛苦了,辛苦就辛苦吧,堅持!

第二天我們終于找到了一個別人做好的論文,是一個向量機,我們使用它的方法得到了一個誤差,和我們的結果并起來,總算把我們的漏洞堵住了。

獲獎名單出來的時候,省賽二等獎!我再次感到了自信:那上面清一色的985和211院校代表隊!我覺得我們在和他們同臺競技,我們一點不比他們差!

從這以后,我就特別自信。我要考研,目標就定在了211院校,首選西安電子科技大學。以前要這樣說,我自己都會感到目標荒誕,但現在我有信心了?？梢哉f ,這一次比賽,使我之前的積累一下子迸發出來,整個人就感覺涅槃了。

我要飛到天空

大學生活我最大的遺憾是,大一遇到了疫情,第二學期只能上網課,感覺大一的生活一閉眼就沒有了。

我的網課是在田野里上的。家里承包了近30畝地,種的是小麥。我考上大學后,父母就出去打工了。那時,我一邊給小麥打農藥一邊聽網課,這種感覺別人很難體會到。一畝地用兩桶水,一桶水帶電機是三、四十斤,一天打下來,整個肩膀壓磨得血淋淋的,再加上大陽特別曬,課根本聽不進去。我就跟老師說:老師我在線掛著,你提問別點我名,課后我自己再補。就這樣我一邊噴藥,一邊聽課,能聽多少算多少。如果是數學課的話,還要帶著紙和筆下地,當時是學矩陣,有些問題不計算是搞不明白的。

最累還不是打藥,而是春天澆地。地里有老鼠洞,灌了水之后,靴子踩下去很難拔出來。20多畝地澆完,騎著三輪車把水管什么的拖到家里,一開門,我整個人就站不住了,直接倒在地上,就想睡覺,感覺特別特別累。那個時候,我覺得我一定要走出去,我以后不要打農藥,不要澆地! 每次干農活的時候,我基本上都在重復這三個字:走出去!所以,我在泰科很努力,不僅是能吃苦,更重要的是覺得上了大學一定要做一些事情,不能白吃這種苦,遇到什么困難都要堅持住!我要像草一樣,要頂開頭上的土!

我也算是經歷過苦,所以,我覺得我定下的目標,只要堅持,一定能夠實現。說實話,我這個人并不笨,小時候也算比較有天分,接受東西也比較快,也很喜歡看書——初中一個假期,我背下了整本古文觀止!

一開始,我是要為朋友實現他的夢想,現在,我覺得,我也可以實現我的人生夢想。我就像大海里的那種飛魚,一直都是生活在海面下,那種深海的厚重,甚至陽光都透不過。直到有一天有人跟我說,你試著往上游游,然后我就看到了陽光。為了追尋更多的陽光,我就飛到海面上,我覺得就是泰科對我的意義,而且,我要借助這個海平面,就像飛魚一樣飛起來。有人說,原始資本決定了一個人的高度,也許我飛不了太高,但是我可以去領略大好的天空。我的父親沒有辦法告訴我海平面上是陽光,但我可以告訴我的孩子,海平面上面是更寬廣的天空!

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