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(資料圖片)

江西省南城縣盱江小學堯老師身體一直不好，每年需要復查、治療，每月還要扣繳房貸，而且兒子尚在讀研，家庭經濟困難。近日，學校領導班子來到堯老師家中進行走訪慰問，堯老師激動地說：“感謝組織對我的關心。”

2022年，南城縣教體系統廣泛開展領導班子、黨員干部“雙聯”活動，即縣教體局領導班子和各學校領導班子聯系困難教師，其他黨員教師聯系“五困”學生，為困難師生傳遞教育溫度。

該縣在充分調查摸底的基礎上，建立教體系統困難教師聯系工作臺賬，確定局領導班子和學校領導班子聯系對象，做到“一訪二送四到”，即每季度至少現場走訪一次；堅持對困難教師生病送關懷、困難送溫暖；困難教師出現矛盾糾紛、突發事件、待辦事項和生活問題等情況時，必須第一時間趕到并妥善處理。學校黨支部為黨員教師和學生搭建“連心橋”，以每個黨員所在年級為單位確定幫扶對象。南城縣教體局6名局領導聯系了6名貧困教師，20個學校76名校領導幫扶了72名困難教師，各中小學黨員干部640人共幫扶878名學生，送出慰問金約3.5萬元。

前不久，南城縣教體局機關吳老師因身患尿毒癥住進南昌大學第一附屬醫院，教體局黨委書記、局長李東德多次打電話、發微信了解他的病情，得知他的病情得到有效控制后，第一時間發來慰問信息。李東德還來到吳老師家中，為他送去慰問品。

經過細致摸底和調研，南城縣教體局每位班子成員確定了掛點校需聯系的貧困教師，多方面、多渠道地了解這些教師的身體狀況和家庭情況，迅速給這些教師送去最真摯的關懷和最實際的幫助，幫助他們重拾對生活的熱愛。

各學校領導班子成員也紛紛聯系、走訪、慰問貧困教師。

建昌小學嚴老師家中祖母年紀大，又有兩個弟弟妹妹正在讀書，家庭收入低，日常開銷大，生活很困難，得知這個情況后，建昌小學領導班子走訪慰問嚴老師，送去學校的關懷。

南城縣中小學黨員教師們開展一對一結對幫扶“五困”學生的“暖心行動”。賴老師看到殷同學家庭條件差，家里無暇分心顧及她的學習時，便主動聯系上殷同學，課間時常把她叫到辦公室為她輔導功課，把縣里頒發給自己的象征著榮譽的“學習強國學習標兵”獎品——一本厚厚的筆記本和一支嶄新的鋼筆送給殷同學，激勵她好好學習。

為了拉近師生之間的距離，幫扶教師通過多種方式盡己所能：有的走訪貧困學生家庭，了解學生的家庭生活情況，聽取學生的心聲和想法；有的帶著愛走近學生，深入了解學生問題產生的原因，了解學生的期望和要求，做到“有差異地教、無差異的愛”；有的與心困生進行交流溝通，從情感上關心學生，給予學生更多的尊重和關注，采取學生結對幫扶，讓其融入集體，感受大家庭的溫暖。（中國教育報-中國教育新聞網 記者 徐光明 通訊員 敖小英）