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二月初的昆明，春風和煦，草木蔥蘢。

在云南騎宜騎科技有限公司的會議室里，公司創始人楊志國滿面笑容，“感謝一路幫助我成長的李孝軒老師”。

(資料圖片僅供參考)

“我又來調研大學生創業工作了。”全國政協委員、民進云南省委會副主委、云南工商學院執行校長李孝軒笑著回應，現場氣氛熱烈。

自2018年當選十三屆全國人大代表以來，李孝軒持續關注大學生就業創業工作。作為人大代表，5年間他每年都會到云南、貴州、甘肅等地調研高校畢業生就業情況。今年，李孝軒當選為全國政協委員，他繼續把大學生就業創業作為重要主題，深入一線調研，梳理分析問題，為更好地參政議政尋求科學依據。

為何對大學生就業創業如此“情有獨鐘”？“作為職業教育的從業者，我理解，高校畢業生就業創業，不單純是高校畢業生找一份工作、創辦個企業的問題，是事關教育‘國之大計、黨之大計’落實落地、事關國家發展全局的重大問題。”面對記者的提問，李孝軒說，只有努力保障好高校畢業生的充分就業、創業，實現教育發展和經濟社會發展同頻共振，才能讓辦人民滿意教育的美好愿景轉化為生動實踐。

楊志國來自云南省保山市施甸縣萬興鄉的一個山村。2018年，他大學畢業后成立了一家高新技術企業，專注于智能軟件與物聯網領域研究與應用。短短4年間，業務已拓展到全國十幾個城市，年營收過億元。

調研中，李孝軒先后來到企業文化展示區、產品展示廳、新技術研發室、企業辦公區等區域，邊走邊問，仔細了解企業的戰略規劃、文化理念、組織架構、業務布局等情況。

對于楊志國提出的“企業如何實現全面發展”的問題，李孝軒條分縷析給出建議：要高度重視黨建工作，以高質量黨建引領企業高質量發展；用戶永遠是第一位的，要把心思放在用戶身上，通過持續的技術創新用更好的產品和服務回饋用戶；日常管理中，要重視目標導向、問題導向、結果導向，更要重視激發人的動力，營造以貢獻者為本的激勵文化，組織才會有源源不斷的動力，才能攻堅克難、持續成長。

一旁的楊志國不住點頭。

多年來，李孝軒圍繞就業創業話題積極建言獻策，得到了有關部門的高度重視和積極回應。他在十三屆全國人大三次會議上提出的《關于應對疫情影響做好高校畢業生就業工作的建議》，被全國人大常委會辦公廳列為“全面強化就業優先政策，穩就業保民生”重點督辦建議；“深入推進教育扶貧攻堅”等10多份與就業有關的民生類建議分別被全國人大工作報告、預算報告和計劃報告采納，先后有10多個部委回函溝通推進落實。今年，他帶來了《關于加大政策供給，保障2023屆高校畢業生充分就業》的提案。

“大眾創業萬眾創新，大學生是重要力量?！崩钚④幷f，要下大力氣扶持大學生創業，以利好政策幫助大批優秀大學生走上創業之路，“創業一定會碰到各種各樣的困難，但只要不斷戰勝困難，就會離目標、離夢想越來越近。”

【記者手記】千方百計助創業

采訪中，有兩個片段讓記者陷入了思考。

一是楊志國的創業經歷。他2014年進入大學，學校開設的“創新創業”課程吸引了他，幫他打開了思路，堅定了創業的想法。幸運的是，學校把他吸納進創業基地，提供辦公場地，安排創業導師，支持他參加全國大學生創業實訓營。在學校的輔導和支持下，2015年還是大二學生的楊志國，就與幾位校友注冊成立了公司。

二是李孝軒的熱心助力。創業中遇到難題，李孝軒積極出謀劃策。2018年，楊志國公司訂單量暴增，卻引發了平臺建設、運營成本管控等一系列難題，業務一度陷入不得不收縮的困境。迷茫之際，李孝軒指導楊志國理清了思路，還介紹了北京、上海等地擅長信息化建設、供應鏈管理等方面企業家和專家，幫他樹立信心渡過了難關。

助力大學生創業成功是一項系統工程，需要個人、學校和社會的共同努力。作為大學生要客觀正視創業過程，學校要切實擔負起就業創業教育職責，政府要進一步加強政策支持，只有各方協力，才能科學推進大學生自主創新創業，讓越來越多的人在“幸運”和“助力”中綻放光彩，積極服務社會，實現人生價值。（中國教育報-中國教育新聞網記者 余闖）