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11月20日至22日，2024年世界職業技術教育發展大會在天津舉辦，來自全球100多個國家和地區的1200余位代表共話世界職業教育發展。本屆大會期間，世界職業技術教育發展聯盟正式成立，世界職業教育大獎頒獎儀式、世界職業院校技能大賽冠軍爭奪賽、職業教育專題展等活動同期舉行。

作為2024年世界職業技術教育發展大會的舉辦地，天津職業教育資源豐富、發展頗具特色，在推動職業教育領域國際交流與合作的進程中，正扮演著越來越重要的角色。

我國職業教育實現從“引進來”到高質量“走出去”

如果說科學家致力于解決“是什么”的問題，工程師思索的是“干什么”的問題，那么高技能人才的任務，則是制造、加工出所需的產品，解決“怎么干”的問題。一支高技能、專業化的勞動者大軍，是解決科技創新“最后一公里”問題的重要人才支撐。

截至2023年，我國共有職業學校(含技工學校)11133所，在校生近3500萬人，形成了中職、專科、本科完整的層次體系。在發展規模上，職業教育已撐起我國高中階段教育和高等教育的“半壁江山”。近年來，現代制造業、戰略性新興產業和現代服務業70%以上的新增一線從業人員來自職業院校。

據統計，目前全國27個省份的200多所職業院校在70多個國家和地區合作設立了約400個辦學機構和項目。職業院校通過國際化辦學，在滿足海外中資企業人力資源需求的同時，也為合作國家培養了大量熟悉中國技術、了解中國工藝、認知中國產品的技術技能人才。

當前，我國職業教育實現了從“引進來”到高質量“走出去”的重大轉變。“職教出海”已經成為教育出海的生力軍。

天津扎實推進職業教育國際交往中心建設

說起職業教育，除了教育部確立的首個“國家職教改革試驗區”、全國唯一的“國家職教改革創新示范區”和“國家現代職教改革創新示范區”等諸多榮譽外，天津還是以“標桿”命名的部市共建國家職業教育創新發展高地，以及國家現代職教體系建設改革新模式試點城市。

據了解，天津市目前已建設職業教育類本科層次高校兩所，獨立設置高職院校23所、中等職業學校42所。有7所高職院校入選中國特色高水平高職學校和高水平專業建設單位，占比位居全國前列。此外，天津還在開展高職和本科聯合培養高端技術技能型人才試點方面，走在了前列。

多年來，天津為全國培養、輸送了一大批高素質技能人才，也涌現出不少“技能塑造人生、技能成就未來”的精彩故事。作為中國職業技術教育發展與創新的一片高地，天津職教人多年來持續推動相關領域國際交流與合作，為全球20余個國家提供了高技能人才培養和職教改革的“天津方案”。

天津市委教育工委常務副書記、市教委主任荊洪陽說，天津立足開放前沿，主動擁抱世界，扎實推進職業教育國際交往中心建設，持續致力于推動全球職教界與產業界的深度合作，實現共商共建共享。

如何讓職業教育更好地服務國家建設與發展，天津的成績有目共睹，天津的探索值得關注。

在為國際產能合作培養所需的技能人才方面，天津創設魯班工坊品牌，采取“學歷教育”和“技術培訓”并重的方式，為共建“一帶一路”國家培養經濟發展急需的技術技能人才。截至目前，相關院校已在亞非歐23個國家建成24個工坊，開設14大類60個專業，累計在海外開展學歷教育2.2萬人次，實施技能培訓3.5萬人次。其中，16個專業標準獲得合作國政府部門的認證。

( 董山峰 王藝釗)