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【資料圖】

......（節選）

看到那黏性十足的藤蔓，你定會被那“借力而上，蜿蜒向前”的智慧所吸引。爬山虎沒有樹的挺拔，卻能借著墻壁向上蔓延，把整面墻染成翠綠;黃瓜藤沒有草的柔韌，卻能順著支架攀爬，在架上結出香甜的果實。藤總是懂得順應環境，借助外力實現生長的目標。這并非沒有骨氣，也不是毫無原則的妥協，而是懷有靈活的生存智慧，恰如做人當有的通達。蘇軾一生屢遭貶謫，卻能在黃州“竹杖芒鞋輕勝馬”，在惠州“日啖荔枝三百顆”，他不與命運硬抗，而是借著文字抒發情懷，借著山水安放心靈，最終在逆境里活出了豁達與通透。做人也當學學藤，學它順勢而為的靈活，學它借力成長的智慧，學它在困境里也能找得見新路。因為，人生之路從來就不是一片坦途，懂得轉彎，學會借力，才能在復雜的境遇里始終向前。

再看看那菌，你也一定會有 “于無聲處，滋養萬物”的心靈觸動。它長在腐葉下、泥土中，沒有草的青翠，沒有樹的挺拔，甚至很少有人會注意到它?？伤鼌s在默默分解枯枝敗葉，將養分歸還土壤，為來年的草樹生長積蓄力量;它還能與植物的根系共生，幫樹木吸收水分和養分。這是一種默默的奉獻，一種無聲的擔當，恰如做人當有的內斂與善良。就像那些隱姓埋名的科研人員，在實驗室里日復一日地鉆研，為國家的科技進步默默付出;像那些活躍在社會上的志愿者，在他人需要時伸出援手。他們如菌般低調，卻用自己的行動滋養著社會的根基。做人當學菌，學它默默奉獻的品格，學它互利共生的胸懷，學它在平凡的崗位上創造不凡的價值。因為，生命的意義從不只在于被看見，更在于為他人、為世界留下些什么。

草、樹、藤、菌，大地上的四類植被，實際上蘊含著做人的四種智慧。它們生于大地，長于自然，用各自的生存方式告訴我們：做人既要像草那樣堅韌，也要像樹那樣挺拔;既要有藤一般的靈活，也要有菌一般的奉獻。我們與它們生活在一起，不能只把它們當風景，更該以敬畏之心去學習、去感悟：學草的扎根，讓人生有厚度;學樹的向上，讓人生有高度;學藤的靈活，讓人生有廣度;學菌的奉獻，讓人生有溫度。

當我們能從草樹藤菌的身上讀懂生存的哲學，便能在人生的風雨里保持從容，在歲月的磨礪中愈發頑強。畢竟，最好的人生，從來不是活成別人眼中的模樣，而是像草、像樹、像藤、像菌那樣，扎根大地，向陽而生，順勢而為，默默奉獻，最終活成自己最豐盈、最有生命力的狀態。