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中新網四川新聞11月25日電(吳平華 楊雪怡)近日，在第十屆全國學生“學憲法講憲法”賽之大中小學法治情景劇賽全國總決賽中，成都市草堂小學西區分校原創作品《“網事知多少”——法治護航成長路》代表四川省參加中小學組總決賽，憑借真實的劇情、生動的演繹和深刻的法治內涵，榮獲全國賽亞軍，并作為國賽中小學組唯一的優秀作品代表在頒獎典禮上進行現場展演，成為本場賽事的焦點之一。

該作品聚焦未成年人網絡保護，通過“AI換臉詐騙”等一個個鮮活的案例，展現了學生們識破虛假中獎、情感誘導等網絡騙局的過程。

劇中，法治小衛士聯合同學們一起揭穿詐騙手段，結合《未成年人保護法》解析了平臺責任與自我保護要點，倡導青少年善用法律武器，樹立安全文明的網絡意識。草西學子全程參與劇本創作、角色分配和舞臺演繹，在沉浸式體驗中理解法律意義，讓學生從“被動聽”轉變為“主動悟”，真正將法治精神內化于心。

這枚全國亞軍的獎牌，背后是四個月日夜不輟的堅守與磨礪，是師生同心、校家社聯動的全力以赴。

學校排練室里常能看到他們的身影，一句臺詞反復推敲邏輯和語氣，一個場景精細調整走位和動作。孩子們也在這個過程中感受到團隊合作的力量，下足功夫提升法治情景劇的專業度，力求在兼顧創造性、觀賞性、教育性的同時，講好接地氣的“法治故事”。

“青少年法治教育的痛點在于抽象法條與生活實踐脫節，我們希望整合網絡詐騙、校園安全等真實案例，通過‘以劇釋法、以景說理、以情育人’的方式，讓冰冷的法律條文變得有溫度、可感知。”該校有關負責人表示，學校以情景劇為橋梁，讓學生在親身參與中明確行為邊界、增強法治意識，實現了從書本認知到親身體驗、自覺實踐的跨越，生動詮釋了青少年法治教育的創新路徑。(完)