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(資料圖片僅供參考)

日前，歷時兩天的2022年度“互聯網+教師專業發展工程”小學語文省級工作坊同步在線培訓活動開啟。本次活動由山東省中小學師資培訓中心主辦，青島市教育科學研究院、市南區教育研究中心、青島（市南）海信學校承辦。山東省小學語文教師齊聚云端，聚焦“文學閱讀與創意表達”學習任務群，通過課例觀摩、圓桌論壇和專家報告等路徑，探索學習任務群的落地方式，為一線教師提供更多可操作的教學策略。

青島市教育科學研究院副院長王梅智在線上致辭，向全省教師介紹青島小學語文教學在落實新課標方面一直倡導的六個堅持，即堅持學科育人的教學理念、堅持以學生為本位的教育站位、堅持教師素養的重要作用、堅持教科研引領新課標研究、堅持多路徑實踐的研究、堅持把學生素養作為檢驗新課標實施效果的重要依據。山東省教育科學研究院小學語文教研員李家棟做主題“‘文學閱讀與創意表達’學習任務群教學實踐思考”的報告。青島、泰安、棗莊、日照等4地市小學語文教學團隊展示精彩課例和教學論壇的研究成果，并對文學閱讀與創意表達任務群的實施路徑進行了展示，對李家棟講座中八點教學建議的實施做了全景式解析。

青島小學語文團隊展示了青島市小學語文基于新課標的研究成果。青島（市南）海信學校教師于雅靜和西海岸新區太行山路小學教師薛曉文分別執教了《海濱小城》和《大自然的聲音》，確立了從單元整體出發，定位課例在單元整體教學中的特殊作用，創設真實任務情境引導學生借助關鍵詞句想象畫面、理解意思，在品讀中體會、探究、感悟、表達。市南區語文骨干團隊從“我們眼中的散文、課標中的散文教學啟示、散文策略大家談”三個維度，進行了“散文教學大家談”的圓桌論壇。青島市教育科學研究院小學語文教研員崔志鋼做了“關于散文教學思考與實踐”的介紹。