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(資料圖片僅供參考)

日前，深圳市福田區舉行第二屆課程建設博覽會。本次課程博覽會以“高質量教育體系下中小學課程建設的實踐探索”為主題，分設學校課程體系和品牌課程建設兩個專場，聚焦學校課程體系和學校品牌課程建設相關問題，進行理論與實踐探索。

本次課程博覽會由福田區教育局主辦，福田區教育科學研究院承辦?；顒又校Ｌ飬^教育局副局長趙盟、福田區教育科學研究院院長郭其俊為福田區第二批12所課程建設基地學校和第三批85個品牌課程頒牌。趙盟表示，福田區舉行課程建設博覽會，不僅分享了學校課程體系和品牌課程建設的經驗做法，而且展示了福田區課程建設所取得的成果。各學校聚焦課程改革，構建多樣態課程，保障了福田學子多樣化課程選擇權。

高質量教育體系下，中小學課程體系應如何建設？福田區的校長們紛紛亮出自家“招牌”。福田區蓮花小學校長王華斌介紹了學校以蓮花山校本課程為核心的四大課程群；福田區外國語高級中學副校長王少英展示了該校“鯤鵬”課程體系；紅嶺中學（集團）科技中學副校長趙曉東依托其福田區品牌課程《人工智能與科技創新》，介紹了學校的科技課程體系。在課后服務方面，深圳明德實驗學校（集團）副校長鮑旭亮介紹了學校近年來開設的近420門課后延時服務課程，豐富的課程讓每個學生都能找到自己的興趣點，都有自己喜歡的課后延時課程，該校學生100%參加課后延時服務。

在品牌課程分享專場中，華新小學、福田中學、福田區第二實驗學校等學校教師，分別展示了《玩童詩》《形體健康》《扎染》等學校品牌課程。其中，深圳明德實驗學校教師林周華的《趣味生物實踐》立足實踐，為學生打開實驗探索之門。南華小學教師倪勇的《3D打印-創新智造向未來》課程，自開發與實施以來，受到學生的熱烈追捧，學生屢獲省市級獎項。

近年來，福田區大力推動學校課程體系和品牌課程建設。2018年，福田區啟動“福田區課程建設基地學?！痹u選活動，推動學校形成學校課程體系，并不斷迭代。目前，福田區已經評選兩批共33所學校。2019年，福田區啟動“福田區品牌課程”培植活動，借助教研員和專家團隊的引領和指導，加快“品牌課程培植對象”的幫扶和提升，形成“品牌課程”。目前，“福田區品牌課程”累計176門，覆蓋了小學、初中、高中、高職等學段不同學科領域，已經形成了具有一定影響力的區域性品牌課程群。