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(資料圖)

為進一步推動青少年思想道德與文化素質融合發展，緩解青年職工家庭和特殊困難家庭未成年子女暑期照護難的現實痛點，蘇州高新區楓橋街道團工委聯合各社區及共建單位組織開展青少年暑托班項目，讓居民在“家門口”就能享受到教育和托管相結合的暑托服務。

“希望加入暑托班后，能夠學習到新知識，交到更多新朋友。”7月初，青少年暑托班的消息一出，就有不少家長紛紛來電咨詢。截至目前，招收學生人數累計已達108人，其中還包括就近的特殊困難家庭子女、新業態家庭子女，實現了4個集中式、20個分布式、2個嵌入式三類暑托班全覆蓋。

據介紹，該街道暑托班項目計劃開展活動280余次，著力打造滿足孩子成長發展多元化、多層次、多類型需求的“家門口的暑托班”。

把安全放在首位，在開班前，楓橋街道團工委按照安全管理等相關規定，逐一核對場地各類硬件設施配備情況，針對各類視頻音頻教材資源和現場授課活動內容安全性進行“嚴格把關”。

楓橋街道歷史文化積淀深厚，公共配套服務完善。如何積極連接學校、企業等各類社會資源和志愿公益服務力量，整合共青團、婦聯、關工委、消防等單位資源，為各社區點位提供有力支撐？

近年來，康佳社區作為楓橋街道青少年暑托班項目的“主力軍”，堅持探索創新“一五二賦能”育人體系，依托“青年之家”實踐陣地，盤活“楓橋記憶”時光展示館、家長學校、青少年教育基地、康佳書屋、體育場等能量“補給站”，吸納蘇州高新區楓橋街道博文青少年兒童服務中心、蘇州市萌芽優育服務中心兩位愛心“輔導員”，打造公共“生態圈”，不斷提升青少年暑托班的覆蓋面與參與度。

在龍池社區的“第一課”上，退役老兵李才根用自己的親身經歷，聲情并茂地講起了他當通信兵的故事，并展示了代表榮耀的獎章，讓孩子們更深入地了解有關蘇州的革命故事、領略先輩們的革命精神，將紅色教育寓教于樂，以紅色文化浸潤童心。

青少年暑托班作為“雙減”的配套措施之一，在有效破解令家長焦慮的“看護難”問題的同時，也在逐步彰顯“雙減”的育人本質。社區作為楓橋街道青少年暑托班項目的“主力軍”，為參加青少年暑托班的孩子們定制思想引領、法治宣傳、心理健康、手工制作、蘇式文化體驗等豐富多彩的“課程菜單”，通過家長“點單”，激活青少年健康成長新動力。

下一步，楓橋街道團工委將繼續積極探索“政府引導+社區實踐+社會協同”的暑托服務模式，在內容提質上“做文章”，在服務增效上“下功夫”，為青少年定制形式多樣的?！笆睢狈眨顚懞眉议T口的“幸福答卷”。